"Gaan we les krijgen via iPads of e-readers?" Een vraag die relevant is in onze tijd van gadgets, iPhone-apps en zaligmakende online tools. Het gaat zo snel in onze tijd, het is aan ons om daar zelf een rol in te spelen. Er zijn handige technieken, maar je kunt nooit alles voorspellen. Ieder medium heeft zijn unieke karakter. De content staat altijd centraal. Maar het aanreiken van deze content wordt wel veel effectiever zodra deze via passende media wordt gecommuniceerd.  

In ieder geval: 
de komende jaren staat ons een grote uitdaging te wachten: "We krijgen een enorm lerarentekort, het is voor ons en voor het onderwijs de uitdaging daar een slag in te maken. En ook om boeiend, effectief materiaal Het is een proces waar we iedere speler, op ieder niveau, serieus in moeten nemen en in dienen te begeleiden."

Enkele percepties op de toekomst van leren


  • Norbert Riksman: "De crowd versus de eigen volgers. Het gaat om de basis van vertrouwen van jouw netwerk, jouw 'peer'. 

  • "Als de opleider kan inschatten dat de cursist in de stemming is voor leren, dan kun je het aanbod afstemmen. Personalisering is de weg die voor ons ligt." 

  • Jeroen Krouwels: "Massa-individualisatie, ieder zijn eigen leerproces!" 


  • Jojanneke van den Bosch: "Omgaan met grote stromen informatie op basis van relevantie en context. Media zijn middelen, niet de kern van de inhoud. Maar wij zijn als individuen wel weer onderdeel van die media: wij vormen de ontwikkeling van de media. En dus spelen wij een grote rol in de adaptatie van kennis en informatie." 

  • "Practice what you preach!" Hoe krijgen we docenten mee? Wellicht door communities te initiëren. 

  • Onderwijskundige: "Leren blift individueel proces, maar leren in sociale groepen komt nu ook op, ondersteund door allerlei media en technieken. Het zal meer ontwikkelen richting 'collaborative learning'." 

  • Bedrijfsleven: "Het zal een hele lange weg zijn, innovatie zou ook vanuit het bedrijfsleven moeten worden geïnitieerd. En differentiatie is een sleutelwoord. Hoe vind je je eigen Yoda?". 

  • "De inhoud van de cursus moet goed genoeg zijn. Mensen worden vaak op het internet gegooid zonder goed voorbereid te zijn. In de toekomst moeten we daar nog beter op bedacht zijn." 

  • Marten de Prez: Richt je ook op de persoonlijke leerbeleving. Complexe taken (tomtom) en netwerken kunnen beter worden geautomatiseerd, dit is een proces. Maar blended learning is toch de weg er naartoe." 

  • Jojanneke: "Allereerst: media zijn nooit leidend. Investeren op kennis op maat / relevante informatie kanaliseren (overall en ook in onderwijs) / kwaliteit altijd bovenaan. Je moet doen wat werkt. Crowdsourcing / social media. Selecteer de juiste media voor specifieke informatie en leerstof. Voor de doorontwikkeling van organisaties adviseer ik zich te richten op vier kwadranten: bedrijfsvoering / innovatie / externe communicatie / kennisborging."

  • Hoe dan ook: zonder visie zijn we aan de papieren boeken overgeleverd! 

    Deze blogpost is een samenvatting van de stelling op de eerste live bijeenkomst (26 mei bij A New Spring te Rotterdam) van deze Linkedingroep. Ik schreef deze samenvatting op verzoek van A New Spring. Dit was de laatste blogpost over deze meeting. Wil je discussiëren over dit onderwerp? Sluit je dan aan bij de LinkedIngroep 'Het Nieuwe Leren en E-learning'.